Rosangela.Aprendizagem: Fichas de Leitura

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Organizando os cadernos

   

Organização cadernos e jogos

Objetivos da aprendizagem: ·         Identificar e utilizar instrumentos de medida presentes no contexto sociocultural. ·         Reconhecer as figuras geométricas no meio ambiente e utilizá-las para representa-lo ·         Explorar a imaginação expressividade por meio de temas que contextualizem a ação criadora. ·         Produzir textos não escritos.

Procedimentos: 1.        Organização de cadernos §  Pedir aos alunos para pegarem todos os cadernos separar de acordo com o combinado com a turma. §  Pedir que com a régua meçam um retângulo de 24cm de altura e 16 de comprimento. Explicar a função de uma régua e como são marcados os pontos na régua (centímetros). Falar um pouco da história das medidas: Medidas de Comprimento Desde a Antiguidade os povos foram criando suas unidades de medida. Ao longo da história da humanidade as unidades de medida eram criadas e adaptadas de acordo com a necessidade dos povos. Muitas dessas medidas eram realizadas baseadas em partes do corpo. Cada um deles possuía suas próprias unidades-padrão. Com o desenvolvimento do comércio ficavam cada vez mais difíceis a troca de informações e as negociações com tantas medidas diferentes. Era necessário que se adotasse um  padrão de medida único para cada grandeza.  Foi assim que, em 1791, época da Revolução francesa, um grupo de representantes de vários países reuniu-se para discutir a adoção de um sistema único de medidas. Surgia o sistema métrico decimal. §   Explicar que faremos uma colagem de acordo com o tema de cada caderno e da personalidade de cada um dentro do retângulo delimitado com a régua; §   Distribuir revistas e livros para recorte, 2.        Jogo JOGO DAS FORMAS a) Aprendizagem: Descrever a posição das figuras geométricas planas na com­posição de uma figura, utilizando-se de nomenclatura adequada, desenvolver noções de lateralidade. b) Material – 9 cartas com figuras (livro de Encarte). – Papel para desenhar as figuras. d) Regras: – O professor ditará para turma partes em figuras geométricas das figuras e os mesmos deverão tentar desenhar a figura descrita pelo professor.

Critérios de avaliação §  Participação e criatividade de cada aluno.

Referencias: PNAIC matemática: Caderno de jogos

    Modelos de capas de cadernos

    

Apresentação

             Rosangela Aparecida, professora alfabetizadora da rede pública do df.
       
             Sou casada, tenho  seis filhos, moro há doze anos em Brasília.

             Graduada em Pedagogia e  pós graduada em psicopedagogia clinica.
   
             Participo de vários  cursos de alfabetização para melhor atender meus alunos em uma educação de             qualidade.

            Acredito que a Educação ainda é o melhor Caminho na Formação de Cidadãos conscientes e 
            
            mais Humanos